Anglo sakson uzunluk ölçü birimleri müfredata girmeli

 Amerika ve İngilterede kullanılan uzunluk ölçü birimlerinin örneğin , ft - foot , mil , inch yard 5.sınıf müfredatına dahil edilmesi gerektiğine inanıyorum . Çevirme kesinlikle olmamalı ama ne oldukları hakkında bir bilgi sahibi olmalılar.  Özellikle medya ve iletişim araçlarının artmasıyla birlikte pek çok kez bu terimlere günlük hayatta karşılaşıyoruz .

Örneğin Amerikan filmlerinde hız ve uzaklık için pek çok kez mil ..hatta deniz mili bile karşılaşabiliyoruz.

Uçuşlarımızda pilot yerden yüksekliğimizi Ft - Foot ( yaklaşık 30 cm ) cinsinden söylüyor  . Tabi daha sonra metre cinsinden de belirtir . Uçağı üreten firma Boeing Amerikan firması olduğu için haliyle tüm sistem Amerikan sistemi , eğer Avrupa firması olan Airbus uçağı ile uçarsanız metrik sistemle bilgilendirilirsiniz.

Örneğin , tüm Tv , Laptop , Tablet ekranlarımız inch cinsinden belirtilir . inchin ne olduğunu ve 55 inch bir tv nin ne anlama geldiğini bilmesi gerekir.


Ben öğrencilere sürekli gösteririm , umarım müfredata girer de diğer öğretmen arkadaşlarımız da bu konuya öncelik verirler.

Bu sadece uzunluk ölçüleri için geçerli değil ,diğer tüm ölçü birimlerinden de yeri geldikçe bahsedilmesi gerekiyor , örneğin Amerikan tv lerinde hava durumuna bakan bir kişinin özellikle yaz ayıysa amerikanın kaynamakta olduğunu düşünebilir , ekranda 142 yi gören bir arkadaşım anlam verememişti . Tabi ki birim farklı , 142 fahrenheit !


( Görsel accuweather.com dan alınmıştır )

Örneğin şu anda ( Nisan 7 2016 ) Miami de havanın 74 derece olması imkanı var mı ?

 



Yorumlar

Yorum Gönder

Bu blogdaki popüler yayınlar

Tam sayılarda bölme

 Tam sayılarda bölme işleminde , ortaokul için bölmeyi yapıp işareti koymak kalıyor , nasıl bölme yapılacağı ilkokul konusudur . Örneğin 72 yi 12 ye nasıl böleceğinizi ilkokulda öğrenmeniz gerekiyor .Bunu yapamıyorsanız ,  hesap makinası kullanın ! Ortaokulda bilmeniz gereken   işaretlerin durumudur . + : + =  +  Artının artıya bölümü artı - : - = +   Eksinin eksiye bölümü ARTI - : + = -  Eksinin artıya bölümü eksi + : - = - Artının eksiye bölümü - Aynı işaretlerin birbirine bölümü + , farklı işaretlerin birbirine bölümü - dir . 12: 2 = 6   Her iki sayı da pozitif sonuç pozitif -30 : (-2 ) = 15  Her iki sayı da pozitif sonuç pozitif . 30 : (-2 ) = -15  sayıların işaretleri farklı sonuç negatif -30:2 =-15  sayıların işaretleri farklı sonuç negatif Peki , neden -2 yi parantez içine aldım da , -30 u almadım ?   Aladabilirdik , almamız -30 için sorun çıkartmaz ama , -2 yi almamamız sorun çıkartır , matematikte iki işaret yan yana ...
Devamı

Sözel ifadeleri cebirsel olarak yazma

Sözel olarak verilen ifadeleri cebirsel olarak  nasıl yazabiliriz bakalım ; Herhangi bir sayı : \(x\) Bir sayının 5 fazlası : \(x+5\) Bir sayının 3 eksiği : \(x-3\) Bir sayının 3 e bölümü : \(\large\frac{x}{3} \) Bir sayıyla 10 un toplamı : \(x+10\) Bir sayının -2 eksiği  \(x-(-2)\) 30 liradan bir miktar para harcarsam , geriye kalan : \(30-x\) Bir sayının 7 katı : \(7.x\) yani \(7x\) Bir sayının 7 katının 5 fazlası : \(7x+5\) Bir sayının 5 fazlasının 7 katı : \((x+5).7\) Bir sayının yarısının 9 eksiği : \(\large\frac{x}{2} - 9 \) Bir sayının 9 eksiğinin yarısı :\(\large\frac{x-2}{9}  \) Bir sayının \(\large\frac{3}{5}  \) ü ; \(x.\large\frac{3}{5} = \large\frac{3x}{5}\) Bir sayının karesi : \(\large x²\) Bir sayının küpü : \(x³\)  
Devamı