Matematik sınıfında neler olmalı?

 Yeni okulumda bir matematik sınıfı oluşturduk, sınıfta öğrencilerin dikkatini çekecek ne gibi şeyler olabilir ?

Ve önemlisi bu materyallerin , konu olduğunda mı kullanılmalı yoksa , sınıfta sürekli çocukların göz önünde mi olmalı ?

Düzenleme (19 Agustos 2012 )

- 25-30 tane hesap makinesi alacağım ve bunlar sürekli , masalarının üzerinde olacak. tum derslerimde sınavlarda dahil hesap makinesi kullanmak serbest.
- 25-30 adet pergel ve cetvel takımı aldım. Gerekli zamanlarda dağıtıyorum .

Düzenleme 03.10. 2012

7 tane hesap makinası aldım . Casio nun 10 tl ye satılan ne cok buyuk ne cok kucuk hesap makinaları var. Kullanışlı tavsiye ederim.

20-25 tane cetvel takımı aldım . Özellikle açı-ölçeri çok fazla kullandığım için hemen dağıtıp çizime geçebiliyoruz. - Öğretmenim açıölçerim evde kaldı , unutmuşum , alamadım vs gibi dert yok.
Dezavantajı öğrenci evde kullanması için bir tane edinmesi gerekiyor ama bunu cogu zaman ihmal ediyor.

2-3 tane zeka küpü aldım .

Ram lık iki öğrencim var , onlar oynuyor ama nasıl , hayret ettiğim bir şekilde parçaladılar zeka küplerini sonra tekrar renkleri aynı olacak şekilde birleştirdiler.
Ayrıca dm3 ü de parçaladılar , sonra tekrar birleştirdiler.

Bu öğrencilere ramlık diyenlerin aklına ..

20-25 tane pergel
8.sınıflarda ve 7. sınıf konularında geçen sene çok kullandım .

Poster kullanmasını ya da sınıfın orasına burasına kağıt yapıştırılmasını sevmiyorum .

Zaten okulumuzda bulunan materyaller var , ornegin küpler , cm3 ve dm3 ,

Yorumlar

Yorum Gönder

Bu blogdaki popüler yayınlar

Tam sayılarda bölme

 Tam sayılarda bölme işleminde , ortaokul için bölmeyi yapıp işareti koymak kalıyor , nasıl bölme yapılacağı ilkokul konusudur . Örneğin 72 yi 12 ye nasıl böleceğinizi ilkokulda öğrenmeniz gerekiyor .Bunu yapamıyorsanız ,  hesap makinası kullanın ! Ortaokulda bilmeniz gereken   işaretlerin durumudur . + : + =  +  Artının artıya bölümü artı - : - = +   Eksinin eksiye bölümü ARTI - : + = -  Eksinin artıya bölümü eksi + : - = - Artının eksiye bölümü - Aynı işaretlerin birbirine bölümü + , farklı işaretlerin birbirine bölümü - dir . 12: 2 = 6   Her iki sayı da pozitif sonuç pozitif -30 : (-2 ) = 15  Her iki sayı da pozitif sonuç pozitif . 30 : (-2 ) = -15  sayıların işaretleri farklı sonuç negatif -30:2 =-15  sayıların işaretleri farklı sonuç negatif Peki , neden -2 yi parantez içine aldım da , -30 u almadım ?   Aladabilirdik , almamız -30 için sorun çıkartmaz ama , -2 yi almamamız sorun çıkartır , matematikte iki işaret yan yana ...
Devamı

Sözel ifadeleri cebirsel olarak yazma

Sözel olarak verilen ifadeleri cebirsel olarak  nasıl yazabiliriz bakalım ; Herhangi bir sayı : \(x\) Bir sayının 5 fazlası : \(x+5\) Bir sayının 3 eksiği : \(x-3\) Bir sayının 3 e bölümü : \(\large\frac{x}{3} \) Bir sayıyla 10 un toplamı : \(x+10\) Bir sayının -2 eksiği  \(x-(-2)\) 30 liradan bir miktar para harcarsam , geriye kalan : \(30-x\) Bir sayının 7 katı : \(7.x\) yani \(7x\) Bir sayının 7 katının 5 fazlası : \(7x+5\) Bir sayının 5 fazlasının 7 katı : \((x+5).7\) Bir sayının yarısının 9 eksiği : \(\large\frac{x}{2} - 9 \) Bir sayının 9 eksiğinin yarısı :\(\large\frac{x-2}{9}  \) Bir sayının \(\large\frac{3}{5}  \) ü ; \(x.\large\frac{3}{5} = \large\frac{3x}{5}\) Bir sayının karesi : \(\large x²\) Bir sayının küpü : \(x³\)  
Devamı